Konzessive und adversative Verknüpfung
Lernende können „Konzessive und adversative Verknüpfung“ in einer neuen, original erstellten telc-B2-nahen Aufgabe selbstständig anwenden.
Kernidee
Unterscheide unerwarteten Gegensatz von einfachem Kontrast und beachte die Satzstruktur des Markers.
Bei Sprachbausteinen reichen Wortkenntnisse allein nicht. Prüfe zuerst die Satzgrenze, dann Kasus oder Verbvalenz und zuletzt Kollokation sowie Register. Streiche Optionen, die auf einer Ebene nicht passen. In dieser Station liegt der Fokus auf „Konzessive und adversative Verknüpfung“. Die Technik wird zuerst an einem Modell gezeigt und danach in drei neuen Situationen geprüft.
Beispiel und Kontrast
„Obwohl es regnete, gingen wir los; mein Bruder blieb jedoch zu Hause.“
Eine grammatisch mögliche Form kann im Kontext unidiomatisch oder semantisch falsch sein.
Drei Prüfungen
Wähle jeweils eine Antwort. Die Lösung wird erst auf dem Server geprüft.
Reparaturweg
Wenn du unsicher bist, reduziere die Aufgabe auf das Signal hinter „Konzessive und adversative Verknüpfung“. Vergleiche danach das richtige Beispiel mit dem Kontrast und bearbeite eine neue Variante, ohne die alte Antwort zu kopieren.
Zum Mitnehmen
- Unterscheide unerwarteten Gegensatz von einfachem Kontrast und beachte die Satzstruktur des Markers.
- Sind Satzbau, Rektion, Bedeutung und natürliche Wortverbindung stimmig?
- Prüfungsbezug: Sprachbausteine Teile 1–2