Leseziel vor dem Lesen setzen
Lernende können „Leseziel vor dem Lesen setzen“ in einer neuen, original erstellten telc-B2-nahen Aufgabe selbstständig anwenden.
Kernidee
Übersetze die Frage in zwei bis drei Suchbegriffe und stoppe erst bei einer eindeutigen Belegstelle.
Gutes Lesen unter Zeitdruck bedeutet nicht, jedes Wort zu übersetzen. Bestimme Textsorte und Leseziel, suche gezielt nach Paraphrasen und prüfe besonders Negationen, Einschränkungen und Kontraste. In dieser Station liegt der Fokus auf „Leseziel vor dem Lesen setzen“. Die Technik wird zuerst an einem Modell gezeigt und danach in drei neuen Situationen geprüft.
Beispiel und Kontrast
Aus „Warum wechselte sie den Arbeitsplatz?“ wird der Suchauftrag: Grund + Wechsel + frühere Stelle.
Ein thematisch ähnlicher Satz ist noch kein Beleg. Entscheidend ist, ob die Aussage vollständig gedeckt ist.
Drei Prüfungen
Wähle jeweils eine Antwort. Die Lösung wird erst auf dem Server geprüft.
Reparaturweg
Wenn du unsicher bist, reduziere die Aufgabe auf das Signal hinter „Leseziel vor dem Lesen setzen“. Vergleiche danach das richtige Beispiel mit dem Kontrast und bearbeite eine neue Variante, ohne die alte Antwort zu kopieren.
Zum Mitnehmen
- Übersetze die Frage in zwei bis drei Suchbegriffe und stoppe erst bei einer eindeutigen Belegstelle.
- Kannst du die genaue Belegstelle zeigen und einen Ablenker ausschließen?
- Prüfungsbezug: Leseverstehen Teile 1–3