Project-B2
Lernnetz
Mündlicher AusdruckSPK-0048 Min.

Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren

Lernende können „Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren“ in einer neuen, original erstellten telc-B2-nahen Aufgabe selbstständig anwenden.

A

Kernidee

Wähle die Zeitform nach Textfunktion: Ereignis erzählen, Vorzeitigkeit markieren oder aktuellen Zustand beschreiben.

Die mündliche Prüfung bewertet nicht nur korrekte Einzelsätze. Struktur, Reaktion, Verständlichkeit und gemeinsames Weiterentwickeln zählen. Nutze kurze Gliederungssignale und kläre Missverständnisse aktiv. In dieser Station liegt der Fokus auf „Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren“. Die Technik wird zuerst an einem Modell gezeigt und danach in drei neuen Situationen geprüft.

B

Beispiel und Kontrast

Beispiel

„Nachdem ich die Unterlagen geprüft hatte, schickte ich die Antwort.“ markiert die frühere Handlung eindeutig.

Kontrast

Ein auswendig gelernter Monolog reagiert nicht auf den Partner und wirkt schnell unflexibel.

Sprechtraining

Sprechen Sie etwa 90 Sekunden über „Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren“. Nennen Sie Ihre Position, einen Grund und ein konkretes Beispiel. Reagieren Sie anschließend mit einer Rückfrage an Ihre Gesprächspartnerin oder Ihren Gesprächspartner.

Die Aufnahme bleibt nur in diesem Browser-Tab und wird nicht hochgeladen.
C

Drei Prüfungen

Wähle jeweils eine Antwort. Die Lösung wird erst auf dem Server geprüft.

1Welche Strategie passt am besten zu „Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren“?
2Welches Beispiel zeigt die Strategie korrekt?
3Welche Kontrollfrage gehört an das Ende?

Reparaturweg

Wenn du unsicher bist, reduziere die Aufgabe auf das Signal hinter „Vergangenheit und Reihenfolge klar markieren“. Vergleiche danach das richtige Beispiel mit dem Kontrast und bearbeite eine neue Variante, ohne die alte Antwort zu kopieren.

Zum Mitnehmen

  • Wähle die Zeitform nach Textfunktion: Ereignis erzählen, Vorzeitigkeit markieren oder aktuellen Zustand beschreiben.
  • Hast du Position, Grund, Beispiel und eine echte Reaktion auf den Partner gezeigt?
  • Prüfungsbezug: Mündlicher Ausdruck Teile 1–3